Психологические особенности введения школьников в содержание научных понятий при использовании предметно-ориентированных компьютерных учебных сред : на материале естествознания

Психологические особенности введения школьников в содержание научных понятий при использовании предметно-ориентированных компьютерных учебных сред : на материале естествознания

Психологические особенности введения школьников в содержание научных понятий при использовании предметно-ориентированных компьютерных учебных сред : на материале естествознания

Автор: Высоцкая Е.В.

Год защиты: 1991

Диссертация на соискание ученой степени: кандидат психологических наук

Научная специальность: педагогическая и возрастная психология