Психологические особенности использования моделей как опор при усвоении знаний высокого уровня абстрактности и общности (на материале физики)

Психологические особенности использования моделей как опор при усвоении знаний высокого уровня абстрактности и общности (на материале физики)

Психологические особенности использования моделей как опор при усвоении знаний высокого уровня абстрактности и общности (на материале физики)

Автор: Зыков Е.В.

Научный руководитель: Калмыкова З.И.

Год защиты: 1979

Диссертация на соискание ученой степени: кандидат психологических наук

Научная специальность: Педагогическая, детская и возрастная психология