РАЗДЕЛ 1. НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ РЕСУРСНО-ПРОГНОСТИЧЕСКОЙ ДЕТЕРМИНАЦИИ ЛИЧНОСТНОГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТОВ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕОРИЯ «ТРЕХКОМПОНЕНТНОЙ РЕСУРСНОСТИ»

Митина Л. М. Экологичность взаимодействий в системе «педагог-учащийся-среда» как ресурсно-прогностическая детерминация личностно-профессионального развития субъектов непрерывного образования // Экопсихологические исследования - 7: экологичность взаимодействий человека с окружающей средой. Cборник научных трудов / Под ред. В. И. Панова. М.: Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований, 2026. С. 278-282. EDN: ERPWOX